تسجيل الدخول

لم اتذكر كلمة المرور

اهلا وسهلا بك فى منتديا ت نادى التدريب العربى
إذ كنت غير مسجل لدينا يمكنك التسجيل الآن ومشاركتنا فى مجتمعنا فتح حساب الآن

قديم 18-10-2011, 02:38 AM   #1
الإدارة
 
تاريخ التسجيل: Feb 2010
المشاركات: 392
افتراضي تغطية اليوم الثالث دورة الممارس و المدرب المعتمد في التعلم السريع

بسم الله الرحمن الرحيم

اليوم الثالث في برنامج الممارس والمدرب المعتمد في التعلم السريع

مع القائد للدورة الاستاذ / فضل النسي

وبهذا اليوم تم اختتام برنامج الممارس وغداً سوف ينطلق المدرب المعتمد .

انتظر اقلام المبدعين في اثراء الموضوع بما هو لديهم وما أخذوا في هذا اليوم الثالث .
اكاديمية نادي التدريب العربي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 18-10-2011, 08:54 AM   #2
مشارك جديد
 
تاريخ التسجيل: Sep 2010
المشاركات: 40
افتراضي رد: تغطية اليوم الثالث دورة الممارس و المدرب المعتمد في التعلم السريع

مادة ثرية

استفادة كالعادة ، وتفاعل غير العادة

تميز لقاؤنا اليوم بمداخلة صوتية للأستاذ خالد عن الروائح وتأثيرها

واعجبتني المعلومة التي ذكرها عن تأثير العود الأصلي
الثريا غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 18-10-2011, 12:15 PM   #3
مشارك جديد
 
تاريخ التسجيل: Jul 2011
المشاركات: 6
افتراضي رد: تغطية اليوم الثالث دورة الممارس و المدرب المعتمد في التعلم السريع

الممارس والمدرب المعتمد لتقنيات التعلم السريع ( اليوم الثالث )

بدأت الدورة بإكمال مراحل التعلم السريع :
مثال قولة تعالى ( كهيعص ، ذكر رحمة ربك عبدة زكريا ) الجزء الاول كان للتحضير و الجذب والمقطع الثاني هو عرض المعلومة . وهنا يحقق المرحلتين السابقة التحضير و العرض.

٣- التمرين : ( التكامل أو الدمج ) جوهرة التعلم السريع ويشكل ٧٠ ٪ الهدف منها مساعدة المتعلمين لوضع المعلومات والمهارات الجديدة بصورة متكاملة في عقولهم ودمجها مع معرفتهم وخبرتهم السابقة و يمكن ذلك من خلال : نشاطات لمعالجة المعطيات - تجريب - تغذية راجعة - تحليل - ملاحظة العالم الحقيقي - العاب تعليمية - تمثيل الأدوار - تمارين حل مسائل - تحليل وتفكير فردي - حوارات جماعية
(تمكين المعلومة من ملامسة جوف المتعلم)
افكار ماير. ( أوقف العرض ثم تقسيم الصف لمجموعتين ثم طلب من احدهم شرح للآخر وكانه لم يحضر الشرح ... الخ )

٤- الأداء : ( التطبيق )
لا تظهر اي قيمة للتعلم الا مع إتمام المرحلة الرابعة الهدف منها : مساعدتهم لتطبيق المهارات في واقع العمل وتمكنهم منها

مكونات مرحلة الأداء :
١- خلال جلسة التدريب ( البروفات - التقييم - تطوير البرامج - تخطيط التطبيقات على واقع العمل )
٢- بعد جلسة التدريب ( تقوية التعلم - التأكد من دعم المؤسسة للتعلم - تقييم الأداء عن تطبيقه - تعزيز الأداء )

تقنيات إضافية للتعلم السريع :
١- ( كسر الحواجز )
التعارف والترحيب - النكت - ترتب الصف - الاستقبال ... - الألعاب - التمارين
دورة الانتباه :
- حساب متوسط الأعمار
- تغيير النمط ( دقيقة ) : مثلا قسمة متوسط إعمار المتلقين / ٢ ومن ثم أخذ النتيجة كا مؤقت لتغير النمط
٢- ( المعلومات )
القوة - تدعيم وتركيز
حينما اسئلهم عن المعلومات قبل فهذا مصدر قوة للمدرب حتى تستفيد من مما لديهم وعلى الصعيد الاخر حتى يعرف المدرب كيف يتعامل مع المتدربين
٣- ( المحاور )
فتح الملفات - اعطائهم المحاور في البداية حتى تتركز المعلومات لديهم وتثبيتها بشكل كبير وتسهيل عملية الربط وهذا مدعاة لمنع شد الذهن
٤- ( ماذا تريد )
الدماغ يحب التحديد - رضا المتعلم . تحديد الاهداف وماذا اريد ان اصل الية هذا يساعد على التركيز على تلك الاهداف ويحدد الاتجاة ويصنف طاقة المخ على تلك الاهداف . ويحصل الرضا المتدرب وذلك نتيجة حصولة على ما جاء الية والوصول لمبتغاه .
٤- ( الأهمية)
يزيد الحافز - يفتح المجالات . عندما تذكر اهمية المادة هذا يسعى لتحفيز المتدرب ربما أيضاً تغير اتجاة من الرغبة فقط في الحصول على الشهادة فقط الى الاستفادة منها وهذا بحد ذاتة ينتج نتيجة تضخيم الأهمية للمادة التربية عن طريق جعلها اكثر وضوحا وبارزة .
٥- ( الهدية )
يفضل ان ترتبط بالموضوع.
٦- ( الحافز )
في بداية الدورة يتم اعلان الحافز حتى يرفع مستوى الحماس لدى المتدرب . مثال على الحافز ( جائزة - لوحة شرف - الاذاعة - شهادة تفوق في غير المعتاد )
٧- ( الأنماط )
تصميم المعلومات يساعد على :
" استقبال المعلومات - التفاعل مع المعلومات " - نصفا الدماغ - الأنماط التمثيلية - الفروق الفردية
٨- ( السترخاء )
يقع بين حالين مذمومين وهما التوتر أو زيادة النشاط و الحال الثاني هو النوم . ولأهمية الاسترخاء في قمة الفهم والتعلم وهذا يعني ان يكون الدماغ في وضعة الطبيعي . والحالات التي تخرج المدرب من طور الاسترخاء كالخوف او القلق لابد من ان تزال .
٩- ( الروائح)
الروائح الطيبة تزيد نسبة سرعة التعلم وهناك دراسة في شيكاغو تعرض الطلاب للروائح أثناء لاختبار وهذا أدى رفع معدلاتهم
١٠- ( الابتسامة )
تزيدالاستيعاب ولها اثر جيد
١١-( القصة )
لانها اسلوب تشويقي واسلوب فعال من تأكيد المعاني ويفضل ان تكون مرتبطة بالموضوع
١٢- ( الصور )
الانسان يسمع ٢٠٠ كلمة في الدقيقة بينما يرى ٢٠٠٠ كلمة في الدقيقة
ويفضل ان تكون متحركة وثلاثية الأبعاد ومرتبطة بالموضوع حتى تشرح فكرة وتأصل معنى وهذا بدوره يأثر بالايجاب على التعلم .
١٣- ( التنفس )
غذاء المخ والذي بدورة ينشط الدماغ ويزيد من الطاقة . وهناك انواع من التنفس بعضها للاسترخاء والآخر للتنشيط
١٤- ( الاكل)
العسل الاسود - ماء الأكسجين - الزبيب - اللبان المر - اللوز - الماء

دمتم بود
مضاوي العتيبي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 18-10-2011, 01:53 PM   #4
مشارك جديد
 
تاريخ التسجيل: Oct 2011
المشاركات: 6
Smile رد: تغطية اليوم الثالث دورة الممارس و المدرب المعتمد في التعلم السريع

[frame="3 10"]السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين



كتاب التعلم السريع
كتب الدكتور محمد بدرة في مقدمته: منذ سنين وأنا أعمل في مجال التعليم والتدريب، ومن بين أهم اهتماماتي كان: كيف نستطيع زيادة فاعلية التعليم في صفوفنا التعليمية؟ وكيف نرفع من استفادة متعلمينا؟ وخاصة ان نتائج الاستبيانات كانت تأتي بنتائج غير مرضية عن نتائج التدريب، وكنت من الاشخاص الذين اهتموا ببحث الأسباب من وراء هذه النتائج، وأثناء البحث وقع هذا الكتاب بنسخته الانكيزية بين يدي، وعند قراءته وجدت فيه كثيراً مما كنت أبحث عنه، فبدأت ومنذ أكثر من ثلاث سنوات بتطبيق ما ورد فيه أثناء الدورات التدريبية التي كنت أشارك بها، وكنت كلما طبقت ما فيه أكثر كلما حصلت على نتائج أفضل، فقررت في النهاية أن أتعرف على مؤلفه وأن التقيه وجهاً لوجه وأن أتعلم منه مباشرة، وهذا ما كان، فلقد التقيت بالسيد ديف ماير في نهاية 2007، وذلك خلال دورة أقامها في فينكس – اريزونا في الولايات المتحدة، ولما كان ما في هذا الكتاب مهماً جداً كان لابد من نقله إلى العربية أملا بأن يستفيد منه من يهتم بتسريع التعلم وزيادة نسبة الاحتفاظ ونسبة الفهم، وكلني ثقة بأنه سيكون نقلة نوعية لكل مهتم إن كان معلماً أو مدرباً أو عاملاً في قطاع التعليم، وبنفس الوقت سيقلل على الشركات التكاليف التي تعودت أن تدفعها سنوياً في مجال تطوير الموارد البشرية لديها، حتى في المجال الفردي فإنه سيساعد أي مهتم بتطوير تعلمه، اعتقد بأنه سيساعد في ردف التعليم في العالم العربي ككل......


والكتاب ممتع للغاية: إليك فيما يلي ملخصاً واسعاً جداً عما ستجده في هذا الكتاب:
• مبادئ وفلسفة التعلم السريع.
• مئات الأفكار والنصائح والتقنيات لتعزيز وتسريع التعلم.
• أمثلة تطبيقية عن التعلم السريع.
• نظرة هيكلية على آلية التعلم عند الإنسان.
• طريقة تصميم سريعة توفِّر الوقت في إنجاز البرامج.
• أفكار لتعزيز التعلم المُعتمد على التكنولوجيا.
• مصادر لمساعدتك في عملك.


أما فهرس الكتاب:

تحضير أقل, نتائج أكبر: قصة من الواقع تروي كيف يعمل التعلم السريع
ملاحظة خاصة لكل العاملين في مجال التدريب
مقدمة: ماذا يمكن للتعلم السريع أن يفعل

الجزء الأول: ثورة التعلم
الفصل الأول: كيف تطور التعلم السريع؟ القصة اﻟﻤﺨتصرة لنشأة التعلم السريع .
الفصل الثاني: المبادئ الأساسية للتعلم السريع
الفصل الثالث: التعامل مع الأمراض التعليمية في الثقافة الغربية

الجزء الثاني: التعلم الطبيعي
الفصل الرابع: الدماغ والتعلُّم
المقاربة الجسدية السمعية البصرية الفكرية للتعلم.
:SAVI الفصل الخامس: سافي

الجزء الثالث: مراحل التعلم الأربعة
الفصل السادس: ملخص المراحل الأربعة للتعلم
الفصل السابع: المرحلة الأولى: تقنيات التحضير .
الفصل الثامن: تقنيات العرض .
الفصل التاسع: المرحلة الثالثة: التمرين
الفصل العاشر: المرحلة الرابعة: تقنيات الأداء .

الجزء الرابع: أدوات وتقنيات إضافية للتعلم السريع
الفصل الحادي عشر: الموسيقى والتعلم .
الفصل الثاني عشر: السّمات
الفصل الثالث عشر: المصورات التوضيحية .
الفصل الرابع عشر: تقنيات استثارة الأسئلة .
الفصل الخامس عشر: الألعاب التعليمية
الفصل السادس عشر: الصُّورية والتعلم
الفصل السابع عشر: الضوء الطبيعي
الفصل الثامن عشر: الروائح

الجزء الخامس: الكمبيوتر والتعلم السريع
الفصل التاسع عشر: الاستخدام الحكيم للتكنولوجيا
الفصل العشرون: الإنترنت والتعليم العام
الفصل الحادي والعشرون: تعزيز التعليم المعتمد على التكنولوجيا

الجزء السادس: التصميم التعليمي السريع
الفصل الثاني والعشرون: مبادئ التصميم السريع
الفصل الثالث والعشرون: عملية التصميم السريع ذات المراحل السبعة

الجزء السابع: أنت وثورة التعلم
الفصل الرابع والعشرون: روح "المعلِّم السريع"
الفصل الخامس والعشرون: ازرع التعلم السريع في مؤسستك
المصادر




من أجل تحميل الكتاب: ... وأثناء التحميل تستطيع أن تستثمر الوقت بالدعاء لنا...


الرابط:.....http://http://forum.illaftrain.co.uk/t1328/


[/frame]
حمزه نجم الدين غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 18-10-2011, 04:14 PM   #5
مشارك جديد
 
تاريخ التسجيل: Aug 2011
المشاركات: 10
افتراضي رد: تغطية اليوم الثالث دورة الممارس و المدرب المعتمد في التعلم السريع

السلام عليكم ..


إخواني / أخواتي :

أقدم لكم الخريطة الذهنية الخاصة بمبادئ التعلم السريع ...

اسأل الله أن ينفعني وإياكم بما علمنا ..


__________________
؛؛؛


يوسف بن عامر الدهمشي

بكالوريوس حاسب آلي
دبلوم هندسة التفكير
مدرب محترف معتمد
مدرب معتمد دولي في نظرية تريز
ممارس ومدرب معتمد دولي في الخرائط الذهنية
أخصائي معتمد دولي في التحليل النفسي عن طريق خط اليد
أخصائي أول معتمد دولي في التحليل النفسي عن طريق خط اليد
مدرب دولي معتمد في التحليل النفسي عن طريق خط اليد
ممارس معتمد دولي في التعلم السريع
ممارس معتمد في مهارات العرض والإلقاء
حاصل على مجموعة من الدورات في مجال التطوير والتنمية البشرية
يوسف الدهمشي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 18-10-2011, 04:43 PM   #6
مشارك جديد
 
تاريخ التسجيل: Sep 2011
المشاركات: 3
افتراضي رد: تغطية اليوم الثالث دورة الممارس و المدرب المعتمد في التعلم السريع

[align=center]كنت أسأل نفسي قبل الدورة ماذا سأستفيد منها ؟
الآن أنا مندهشة من المعلومات الرائعة والالقاء المتميز
مادة جدا غنية
جدا سعيدة بأن وفقني ربي لحضور هذه الدورة[/align]
الانسانية غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 18-10-2011, 05:15 PM   #7
مشارك جديد
 
تاريخ التسجيل: Oct 2010
المشاركات: 9
افتراضي رد: تغطية اليوم الثالث دورة الممارس و المدرب المعتمد في التعلم السريع

الممارس والمدرب المعتمد لتقنيات التعلم السريع لليوم الثالث والاخير بالنسبة للممارس

تم إكمال مراحل التعلم السريع :

التمرين ـ الأداء = التطبيق

تقنيات إضافية للتعلم السريع :
( كسر الحواجز ) ( المعلومات ) ( المحاور ) ( ماذا تريد ) ( الأهمية) ( الهدية ) ( الحافز ) ( الأنماط ) ( السترخاء ) ( الروائح) ( الابتسامة ) ( القصة ) ( الصور ) ( التنفس ) ( الاكل)

وبانتظار اليوم الرابع ومزيدا من الاثارة
أبو ـ معاذ غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 18-10-2011, 05:39 PM   #8
مشارك جديد
 
تاريخ التسجيل: Jul 2011
المشاركات: 5
افتراضي رد: تغطية اليوم الثالث دورة الممارس و المدرب المعتمد في التعلم السريع

في جمال الحضور كان مدخلات الاخوة والاخوات
استفدنا في هذه الجلسة التناغم بعض اعضاء المجموعه
كما افادنا الاستاذ فضل بمجموعه من المراجع
وكثر التدريبات التي عادت بفائده لنقاش فيها علينا
سلمتم جميعا من كل شر
saudienglish غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 18-10-2011, 06:04 PM   #9
مشارك جديد
 
تاريخ التسجيل: Oct 2011
المشاركات: 4
افتراضي رد: تغطية اليوم الثالث دورة الممارس و المدرب المعتمد في التعلم السريع

دوره رائعه جدا تشع بالمحبه والاخوه والفواااااااااائد
قمت بتطبيق الدوره مع طالباتي بالامس فقمنا بشرح الدرس كاملا عن طريق عمل المجموعات فكل مجموعه تلخص الدرس عن طريق رسم خريطه ذهنيه
واستمتعنا جدا جدا بالدرس وشاهدنا ابداعات الطالبات
واليوم تقويم الدرس عن طريق لعبه للمجموعات تضم معلومات الدرس كاملا
فشكرا لكم جميعا
*وان استطعت انزال الصور لابداعات طالباتي فسوف افعل
منيرة غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 18-10-2011, 06:09 PM   #10
مشارك جديد
 
تاريخ التسجيل: Aug 2010
المشاركات: 33
افتراضي رد: تغطية اليوم الثالث دورة الممارس و المدرب المعتمد في التعلم السريع

[align=center]دورة التعلم السريع

تتضمن الدورة كما هائلاً من التقنيات التي قد تغيب عن الكثير من المنتمين الى قطاع التدريب والتعليم، وقد تفضل علينا الزملاء الرائعين في هذه الدورة وعلى روابط التغطية الخاصة بهذا البرنامح بتلخيص أهم النقاط التي أجزل العطاء فيها أستاذنا المميز فضل النسي .. وأولاها اهتماماً خاصاً وتمحيصاً وتفصيلاً حتى قلنا .. خلاااص خلووووص خليييص .. لكن من الأمور التي أبهرتني خلال هذه الأيام المنقضية الماضية هي مشاركات الزملاء الذين تجاوز عددهم التسعين مشاركا .. لم أتخيل كم المعلومات الهائل التي يضمها التشات .. وتلك الأفكار الجميلة التي فتحت أمامي أبواباً من الإبداع .. إنهم الخلطة السحرية التي أضافها أستاذنا الفاضل فضل النسي على البرنامج والذي تمكن بكل اقتدار من شد انتباهنا على مدار ساعات التدريب عن بعد .. وكان خير الناصح لنا بمقولته الشهيرة ( انسخوا التشات ) لأنه كان يعلم تماماً أن القريحة إن فاضت أجزلت .. لأول مرة منذ دخلت في خانة المدمنين على التعلم .. أعي تماماً ماتعنية تلك الأفكار التي يفيض بها الزملاء إخوة وأخوات على التشات .. أشكر كل من كانت له مساهمة على التشات .. وأثمن هذا الكم الغزيز الذي أمطرنا به من المشاركين واذكر بالعرفان دور الأستاذ فضل في تنبيهنا لهذه العطاءات .. نصيحة .. انسخوا التشات وراجعوه لاحقاً ولخصوه كما فعل بعض الزملاء ( الله يجزيهم عنا كل خير ) لأنكم ستتأكدون أن الإبداع يظهر من خلال أفكار شوارد قد لا ننتبه لها مع غزارة المشاركة ...
شكرا .. شكراً لكل جهودك أستاذنا وأخينا الغالي أستاذ مطيع .. وشكر خاص على هداياك التي لا تنتهي
والشكر موصول لمدربنا الفاضل
وهو بغنى عن مدحنا له ولكنها الأمانه التي تفرض علينا تسجيل عبارات التقدير والاجلال له
وشكر خاااااص جدا لكل زميل وزميلة شارك بجهده وعمل عملاً إضافياً ليفيدنا بها ويسهل علينا تجميع المعلومة ( جعله الله في ميزان حسناتكم)

وفق الله الجميع .. وأثابهم وأجزل لهم الأجر والثواب .. آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآمين[/align]
Ennour غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 07:53 PM.
قائمه اعلانيه
VillaARTS vBulletin skin created by VillaARTS.

Powered by vBulletin® كل الحقوق محفوظة لـ نادي التدريب العربي

Security byi.s.s.w